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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

Que nous veut le cinéma documentaire ?

  • Stéphane Breton, maître de conférences de l'EHESS (TH) ( CRAL-CEHTA )

    Cet enseignant est référent pour cette UE

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Mardi de 14 h à 17 h (Auditorium, INHA, 2 rue Vivienne 75002 Paris), du 9 janvier 2018 au 27 février 2018. La séance du 30 janvier est avancée au lundi 29 janvier (même heure, même salle)

De tous les arts contemporains, le cinéma documentaire – et on entend par là essentiellement le cinéma direct, dans lequel le tournage, plongé dans les choses, obéit à un certain degré d’improvisation presque musicale – est celui qui doit de la manière la plus urgente et aussi la plus délicate façonner son public. Contrecarré par les attentes et les habitudes que suscite la prolifération des images en tous genres, il est en somme une éducation au regard. On s’attachera à décrire les attentes et les habitudes visuelles qu’il voudrait faire naître à son tour.

Suivi et validation pour le master : Hebdomadaire semestriel (24 h = 6 ECTS)

Mentions & spécialités :

Domaine de l'affiche : Signes, formes, représentations

Intitulés généraux :

  • Stéphane Breton- Anthropologie du cinéma
  • Renseignements :

    validation du séminaire sur remise d’un travail écrit (trois feuillets, sujet libre en rapport avec le séminaire, pas d’analyse de films).

    Direction de travaux d'étudiants :

    sur rendez-vous.

    Réception :

    sur rendez-vous.

    Site web : http://stephane-breton.com

    Adresse(s) électronique(s) de contact : stephane.breton(at)ehess.fr

    Compte rendu

    De tous les arts contemporains, le cinéma documentaire – et on entend par là essentiellement le cinéma direct, dans lequel le tournage, plongé dans les choses, obéit à un certain degré d’improvisation presque musicale – est celui qui doit de la manière la plus urgente et aussi la plus délicate façonner son public. Contrecarré par les attentes et les habitudes que suscite la prolifération des images en tous genres, en particulier celles venues de la télévision ou des sites en ligne, il est en somme une éducation au regard. On s’est attaché à décrire les attentes et les habitudes visuelles qu’il voudrait faire naître à son tour.

    Dernière modification de cette fiche par le service des enseignements (sg12@ehess.fr) : 10 novembre 2017.

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