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Base de données des enseignements et séminaires de l'EHESS

• Jeudi 1er février : Salle 01, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 15 février : Amphithéâtre François Furet, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 1er mars : Amphithéâtre François Furet, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 15 mars : Amphithéâtre François Furet, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 29 mars : Salle 8, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 5 avril : Amphithéâtre François Furet, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 3 mai : Salle du conseil A/BS1_28, 54 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 17 mai : Salle du conseil A/BS1_28, 54 boulevard Raspail, 75006 Paris
• Jeudi 31 mai : Salle 8, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris

Il est admis depuis longtemps que les sciences apportent à l’éducation un éclairage intéressant. Mais depuis une quinzaine d’années s’est imposée l’idée que les sciences sont en réalité indispensables tant pour guider la recherche de meilleures méthodes pédagogiques que pour évaluer l’impact des nombreux paramètres qui interviennent dans l’enseignement : les intuitions, l’expérience, les connaissances anecdotiques sont très insuffisantes. L’éducation rejoint ainsi le puissant courant des pratiques « evidence-based » ou, en français, « fondées sur les preuves », développé d’abord en médecine, et s’étendant aujourd'hui à toutes sortes de domaines. Ce courant n’est pas sans soulever des réserves, en particulier en médecine. Nous chercherons à préciser les manières dont se décline l’éducation fondée sur les preuves, et plus largement l’éducation fondée sur la recherche, et d’en dégager les perspectives et les éventuelles limites.

1^er février 2018 (salle 1) : « Apprentissage : que peut-on attendre des sciences cognitives ? », Jean-Luc Berthier, Proviseur honoraire, ancien responsable national de la formation des personnels de direction du Ministère de l’Éducation nationale (ESENESR) (P. Haag)

15 février 2018 (amphithéâtre François-Furet) : « L’éducation fondée sur la preuve », Franck Ramus, Directeur de Recherche CNRS, DEC-LSCP (R. Casati)

15 mars 2018 (amphithéâtre François-Furet) : « Analyser la mise en oeuvre de pédagogies alternatives. Questions de recherche », Yves Reuter, Université de Lille (L. Aisenberg)

29 mars 2018 (salle 8) : « Expérience d'apprentissages autogérés chez des jeunes gens en difficulté scolaire » (F. Cazalis)

Les grandes innovations pédagogiques ont été conçues comme des réponses à des situations de difficulté sociale et/ou scolaire. Ainsi, le concept de travail par Maria Montessori à la Casa Dei Bambini, la pédagogie projet par Célestin Freinet à Bar-sur-Loup, l’éducation par les pairs d'Andrew Bell et Joseph Lancaster dans les écoles mutuelles du XIX^e siècle, et l’apprentissage autonome par Alexander Neill à Summerhill.
Confortablement placés sur les épaules de ces géants, nous avons repris leurs principes et y avons ajouté du numérique et du ludique afin de créer Studio Traversée, un projet éducatif aussi atypique que le public auquel il est destiné.
Cette recherche-action, encore toute jeune, sera présentée et discutée au regard des postures philosophiques concernant l’éducation et des évidences scientifiques disponibles.

5 avril 2018 (amphithéâtre François-Furet) : « La preuve par les faits existe-t-elle ? » (http://www.physics.emory.edu/faculty/roth/ethics/thetruthwearsoff.pdf), Claudine Schwartz, Professeur des Universités en statistiques à l'université Joseph Fourrier à Grenoble, ancienne responsable des programmes de mathématique du lycée (M. Epstein)

3 mai 2018 (salle BS1_28) : « La pensée critique », Elena Pasquinelli et Mathieu Farina, La main à la pâte (E. Pasquinelli)

17 mai 2018 (salle BS1_28) : « L’usage de la preuve en dehors de l’éducation : médecine et agriculture », Catherine Bachoud Lévi, PU-PH, Chef du service de neurologie, Hôpital Henri Mondor & directrice de l’équipe Neuropsychologie interventionnelle, Département d’études cognitives, ENS et Catherine Laurent, Directrice de recherche à l’INRA, responsable de l’équipe Aida, UMR SAD-APT (D. Andler)

31 mai 2018 (salle 8) : Conclusion/Restitution